民族大联欢(民族大联欢大班教案)

发表时间:2024-04-03 06:18:32 浏览:114

ESPNSTAR中文网:一、民族大联欢舞蹈主持词
二、民族音乐十大名曲
三、民族大联欢大班教案

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  1. 民族大联欢舞蹈主持词
  2. 民族音乐十大名曲
  3. 民族大联欢大班教案

一、民族大联欢舞蹈主持词

民族大联欢舞蹈主持词【1】

尊敬的各位领导、各位来宾、同志们、少数民族朋友们:

尊敬的各位领导、各位来宾、同志们、少数民族朋友们:

一九一八年的十月,从苏维埃阿芙乐尔号巡洋舰发出一声巨响一一它把古老的中国震荡,并给迷茫中的中国指明了前进的方向。

于是,中国,于无声处春雷响,万水千山胆气壮!

一九二一年的七月,从嘉兴南湖的游船上发出一道刺眼的闪光一一它把混沌中的东方照亮,给中国革命带来了漫天的曙光。

于是,中国,开天辟地第一回,五湖四海起波浪!

于是我们的党从50名到8000万一一他们前赴后继,挽起了东方的臂膀,擎起了华夏的脊梁。

从此,中华民族在她的带领下从胜利走向新的胜利;

从此,中华民族在她的旗帜下从辉煌步入新的辉煌!

由通化市人民政府主办、通化市民委、通化市文体局、通化市广电局承办的通化市少数民族庆祝建党九十周年暨第三届文艺汇演现在正式开始!

1、首先请欣赏大合唱《节日欢歌》、《祖国不会忘记》。演出单位:通化师院分院。领唱:张郁、张洪波、彭贺;指挥:高艳杰。

七月,通化各族儿女心儿向着党!

接下来请欣赏歌舞表演《歌唱新生活》。演出单位通化市朝鲜族中学。演唱:韩哲(朝鲜族)、安花时(朝鲜族);伴舞:通化市朝鲜族中学舞蹈队。好,掌声有请。

3、这是雪山上飞来的苍鹰,挥动着有力的翅膀;

这是布拉达出发的精灵,张扬着雪域的力量。好,下面我们共同请欣赏藏族舞蹈《青春踢踏舞》。演出单位:65367部队;表演者藏族康勇等。

4、一段精彩的藏族舞蹈之后,大家将欣赏到的是萨克斯五重奏《八景歌》。演出单位:二道江区,演奏:黄敬恰(朝鲜族)、崔正根(朝鲜族)、李国华(朝鲜族)、于春海(满族)、郭世文(满族)。掌声有请。

5、我国是一个多民族和睦相处的大家园;通化同样是一个多民族团结互助的和谐大家庭。在党的民族政策光辉照耀下,通化市各族儿女齐心协力,艰苦奋斗,共同开辟、建设了通化这块神奇的热土,为通化的繁荣、发展、进步奉献了聪明和智慧。

通化的辉煌饱含着通化各民族人民的心血和汗水,通化的光荣同样饱含着通化各族人民的辛劳和付出,他们让我们的人民充满了幸福,他们让我们的生活洒满了一一喜悦。接下来让我们共同欣赏朝鲜族舞蹈《喜悦》。演出单位:通化县朝鲜族小学。

6、一段精彩的朝鲜族舞蹈之后,大家将欣赏到的是二重唱《阳光路上》。演出单位:集安市朝鲜族文化馆。演唱:崔红(朝鲜族)、白金刚(满族)。伴舞:集安市艺术团。大家掌声有请!

7、回族,是通化少数民族中人口较多的民族之一。在长期历史过程中回族在吸收维吾尔族、蒙古族等生活习俗的同时依然保持着明显的民族习惯和习俗。在通化的建设与发展中,同其他少数民族一样具有不可替代的作用。接下来大家将要欣赏到的是回族舞蹈《赛俩姆》,由辉南县少数民族艺术团倾情奉献,大家掌声有请。

8、接下来,大家即将欣赏到的是两位回族朋友带来的京剧《智取威虎山》选段。演出单位:东昌区,演唱:马云起、李全中。大家掌声有请。

9、【朝鲜族舞蹈《长白鼓韵》,演出单位:梅河口市朝鲜族中学。】

10、刚才大家欣赏到的是朝鲜族舞蹈《长白鼓韵》,演出单位:梅河口市朝鲜族中学。让我们用掌声再次对他们的精彩表演表示感谢!

朝鲜族是通化市的主要少数民族,以能歌善舞著称。全市各地都有分布。

朝鲜族是我国也是我市具有代表性的少数民族之一。他们和全市各民族人民一道共同缔造了通化精神和通化的辉煌。

接下来让我们继续欣赏朝鲜族朋友带来的精彩节目一一钢琴协奏曲《保卫黄河》。演出单位:通化市音乐家协会乐队。钢琴伴奏:朴娜恩(朝鲜族);指挥:李大铉(朝鲜族)。

11、近年来,不断有藏族朋友来通化学习和工作,他们和其他少数民族一道融入了通化的建设和生活,共同创建着通化的文明。

藏族具有悠久的历史。据考古发现,早在4000多年前,藏族的祖先就在雅鲁藏布江流域生息繁衍了,在两汉时就已经与汉朝发生密切的政治、经济联系。接下来请欣赏藏族舞蹈《祝福》。演出单位:通化师院分院。

12、顶水,是朝鲜族妇女在长期的劳作和生活中形成的一项绝技。她们不仅能够在生活中用头顶起重重的水桶或水罐,而且还能够翩翩起舞。好,接下来就请大家欣赏朝鲜族舞蹈《顶水舞》。演出单位梅河口市朝鲜族小学。

13、在白雪皑皑的天山脚下聚居着一个能歌善舞的民族,他们的名子叫一一维吾尔。史籍记载:维吾尔族原是公元三世纪游牧于中国北方和西北贝加尔湖以南、额尔齐斯河和巴尔喀什湖一带的游牧民族。后来,由于受部落间战争的影响,各个部落的分支逐渐迁徙新疆。

我们知道“维吾尔”就是“团结”、“联合”的意思。那么今天,我们就“团结”、“联合”起来,共同领略维吾尔族舞蹈《西域风情》。演出单位:柳河县。表演者:杨湘萍(回族)。

14、【朝鲜族舞蹈《喜迎党的生日》。演出单位:通化市朝鲜族老年协会。】

15、刚才大家欣赏到的是朝鲜族舞蹈《喜迎党的生日》。演出单位:通化市朝鲜族老年协会。让我们用掌声再次对他们的精彩表示感谢!接下来,让我们共同欣赏小提琴协奏曲《阿里郞》。演出单位;通化市音乐家协会乐队。小提琴演奏:曹永爱(朝鲜族);指挥:李大铉(朝鲜族)。

16、满族是中国最古老的民族之一,也是惟一在中国历史上曾两度建立过中原王朝的少数民族。目前满族人口已超千万,居少数民族第二位。

满族自称“满洲”,意思就是“吉祥”。满族历史悠久,渊源可上溯到商周。“白山黑水”,特别是我们脚下的这块土地是满族先民的发祥地。

下面让我们欣赏满族音乐小品《江山无限》。演出单位:辉南县少数民族艺术团。表演者:朱永田(回族)、孙淑艳(满族)。

17、【舞蹈《Nobody》、演出单位:通化朝鲜族青年舞蹈队。】

18、刚才大家欣赏到的是舞蹈《Nobody》、演出单位:通化朝鲜族青年舞蹈队。

接下来让我们欣赏另一个朝鲜族舞蹈《农乐舞》。演出单位:集安市朝鲜族文化馆。

朝鲜族舞蹈主要有假面舞、剑舞、长鼓舞、扁鼓舞、扇舞、拍打舞等。

农乐舞是朝鲜族舞蹈中最典型的一个舞蹈。其特点是动作幅度大,表演者的内在情绪与动作和谐一致,长于表现潇洒、欢快的情绪。其伴奏音乐旋律优美,节奏也富于变化。好,我们共同欣赏吧。

19、红旗飘飘,90年过去,我们始终与时代同行,历经数不尽的坎坷和悲怆;

红旗飘飘,90年过去,我们和与祖国继续同行,创造者一个又一个奇迹和辉煌。

今天,我们正处在继往开来的新时期,我们的民族从没有这样豪迈,是啊,因为,继往我们能够开来;

今天,我们正处在承前启后的新时代,我们的民族从没有这样富强,

是啊,因为,启后我们能够再创辉煌!

您听,我们正在上演一一中国进行曲。请欣赏大合唱《中国进行曲》。演出单位:通化师院分院。指挥:高艳杰;伴舞:通化师院分院舞蹈队。

尊敬的各位领导、各位来宾、同志们、少数民族朋友们:由通化市人民政府主办、通化市民委、通化市文体局、通化市广电局承办的通化市少数民族庆祝建党九十周年暨第三届文艺汇演到此结束!

我们衷心祝愿民族团结之花越开越艳!

我们衷心祝愿各民族人民紧密团结,为振兴通化再立新功!

我们衷心祝愿通化民族大家园的明天更美好!

甲:首先我们代表克拉玛依区老年协会及天山路街道对参赛队伍、参赛选手

乙:秋高气爽,人寿花香;不是春光,胜似春光。

甲:秋韵如画,淡淡的秋风中一缕丹桂,轻香满袖,诗情满怀。

乙:秋情伴舞,莹莹点点的秋露,在飒飒的红叶上翻腾跳荡!

甲:步步登高开视野,年年重九胜春光。

乙:尊老、敬老、爱老、助老是中华民族的传统美德,也是社会现实的需要。

甲:做好老龄工作是构建和谐社会的关键环节,其地位非常重要。

乙:身体强壮、有力,健康的美是青春的财富,

甲:而智慧的美,则是老年人特有的财产。

乙:以往,您们为油田献计献策,硕果累累,有过突出的贡献;

甲:今天您们又要把青春的力量,献给永不衰老的事业。

甲:克拉玛依区第四届“银龄风采”舞蹈大赛

一、根据抽签结果,今天第一个出场的是由金龙镇老年分会选送的舞蹈《和谐大家园》,舞蹈体现了居民共同建设和谐社会的热情和创造力,我们以热烈的掌声欢迎他们上场。

二、下面是由胜利路街道老年分会选送的'舞蹈《草原姑娘》。舞蹈以蒙古族舞蹈语汇表现出马背上的民族秀丽多姿,草原上的精魂,奔腾向前的风采,欢迎他们的精彩表演。

三、第三个出场的是银河路街道老年分会选送的舞蹈《我和祖国在一起》,舞蹈表现了油城人民在金秋十月欢庆祖国的华诞,祝愿祖国繁荣昌盛,祝愿人民幸福安康!好,欢迎他们的精彩表演

四、砂锅里的水呀哗啦啦,泡出阿妈的盖碗茶,细细品呀,慢慢的尝,百年风味难忘下。下面请大家欣赏一段回族舞蹈《阿妈的盖碗茶》由天山路街道老年分会推荐。我们共同欣赏!

五、维吾尔族舞蹈历史悠久,源远流长,在历史的长河中不断发展,深受人民欢迎。下面我们共同欣赏由昆仑路街道老年分会推荐的维吾尔族舞蹈《丰收的果实》,我们掌声有请。

六、下面为大家隆重推出五五新镇老年分会舞蹈队,她们平均年龄54。6岁,为了参加本次银龄风采舞蹈大赛,她们自编自制服装,用舞蹈表达她们衷心的祝福,请欣赏她们的藏族舞《翻身农奴把歌唱》,掌声有请。

七、昔日戈壁荒漠,今日碧水翻波;五十年风雨,五十年拼搏,石油人满腔热情,激情飞扬浩瀚大漠。请欣赏由金龙镇老年分会推荐的哈萨克族舞蹈《激情沙漠》

八、天山南北,瓜果飘香,丰收时节,歌声荡漾;军民一家,鱼水情深,和谐欢歌荡漾在希望的田野上。请大家欣赏由胜利路街道老年分会选送的维吾尔族舞蹈《丰收的铃铛》

九、阿拉木罕什么样,长得不高也不矮,阿拉木罕住在那里,吐鲁番西360里,维吾尔族舞蹈《阿拉木罕》表现出少数民族个性的率直和对思念的热情释放,请欣赏由银河路街道老年分会推荐的舞蹈《阿拉木罕》

十、前面我们欣赏了汉族、维吾尔族、哈萨克族、回族、藏族的舞蹈,现在上场的是由天山路街道老年分会推荐的塔吉克族舞蹈《慕士塔格下的人们》,舞蹈表现了在世界屋脊上生活的塔吉克族姑娘和老人们热爱自己的家园,享受幸福生活。

十一、我们用歌声表达对这座城市的热爱,我们用舞蹈传递对这座城市的憧憬。舞蹈《欢乐的克拉玛依》以哈萨克族原生态舞蹈语汇跳出了油城人民和谐的生活,喜悦的心情,选送单位昆仑路街道老年分会。大家欢迎!

甲:亲爱的老年朋友们,我们常说“人老不失戎马志,余热生辉耀九重”

乙:老年只是青年的开花结果,是一个更成熟更卓越的青年;皱纹只不过是表示原来这里是有过笑容的地方,

甲:红颜未虚降龙伏虎,白发带笑铺金叠翠。

乙:让我们共同努力,为创造和谐克拉玛依,为打造克拉玛依独特的老年文化发挥潜能、奉献余热!

甲:克拉玛依区第四届“银龄风采”舞蹈大赛到此结束

二、民族音乐十大名曲

选自春节组曲的第一章,作于1955年,是作曲家李焕之的代表作品之一,此曲是热烈欢快的迎春大秧歌的生动描绘,是一幅传统节日的风俗画。

是彭修文根据刘铁山、茅沅合奏的同名管弦改编而成的,主旋律源于五十年代初的一首合唱曲,经改编后的瑶族舞曲,突出了民族乐器的音色和性能,富有浓郁的民族风格和地方色彩。乐曲生动的描绘了瑶族人民欢乐节日的歌舞场面。表现了他们对新生活的热爱和歌颂。

民族轻音乐曲,中国板胡演奏家刘明源作于1958年,原曲为三段体,并以笛子、二胡、板胡等各种乐器对旋转加花变奏。其中第二主题与前段跳跃喜气的形象不同,表现为舒展、富于歌唱性。细细欣赏这一旋律,可体会到它带有中国式的自我陶醉喜乐情绪。

原来是是一首琵琶曲,约 1925年,上海大同乐会的柳晓章和郑文首次将其改编成民族管弦乐曲。解放后俊,又经多次整理改编,更臻完善,深受国内外听众珍爱。

本曲是一首管弦集曲,指挥家黄胎钧作于40年代,后由彭修文改编为焉民族管弦乐曲,成为一首经常演出的民族乐队的轻音乐曲。乐曲以柔和,轻盈的旋律,轻快活泼液的舞蹈性节奏,生动地表现了人们在月下花美尽情戏舞的场面。

1934年写下了这首民族管弦乐曲。乐曲根据流行于昆明地区的洞经音乐改编,以他幼年时在昆明三丰湾听过的一首名为《宏仁卦》的曲牌旋律为素材,生动地表现了月映湖面,银波荡漾.箫声幽雅,回音四起的情景,和游人愉悦欢畅的心情。

1934年聂耳根据民间乐曲倒八板整理改编,并亲自指挥灌成唱片。

此曲系1951年为中国青年文艺工作团参加柏林第三届青年联欢节演出的阿细跳月舞蹈而作。

约作于 1930年前。乐曲以昂扬的音调、明快的节奏,生动地表现了我国的南方的广大地区在端午节赛龙时奋夺锦标的热烈情景,音乐生气勃勃,洋溢着欢欣鼓舞的节日气氛,原用小型丝竹乐队演奏,后增加唢呐、锣鼓等,使乐曲大为增色。

紫竹调原为流行于上海等地的戏剧主要曲调之一,流行于江苏南部,戏剧最初吸收此江南民间小歌是在同场戏时期,因演员所有道具为白布一块,紫竹两根,故得名紫竹调。其旋律优美抒情,节奏流畅明快,类似江南丝竹的风格,此曲常作为器乐合奏曲演出。

三、民族大联欢大班教案

在教学工作者实际的教学活动中,常常要根据教学需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是我帮大家整理的民族大联欢大班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

2.知道我国是个多民族国家,共有56个民族。

3.初步了解汉族、维吾尔族、藏族、满族服饰的特点。

1.小朋友们觉得咱们班小朋友数量多不多?幼儿园里小朋友多不多?我们国家共有13亿多人口,个、十、百、千、万、十万、百万、千万、才到十亿,多不多?

2.我国共有56个民族,每个民族的习俗都不一样,有首歌这样唱:五十六个民族,五十六枝花,五十六个兄弟姐妹是一家,五十六种语言汇成一句话,爱我中华爱我中华爱我中华,我们人口这么多,但是很相亲相爱,今天,老师就带大家认识几个少数民族的小朋友(出示PPT)

5.数一数每个民族来了多少位小朋友

6.出示数字6??圈圈在哪里?(老师故意写错,让幼儿认识正确的写法)6除了可以表示6个民族娃娃,还可以表示什么?

8.数一数黑板上花有几多,老师装花盆说话,要几多花就用直线把花和花盆连起来

13.小小书、放书包、轻轻拿、轻轻放,老师夸我好宝宝

数学来源与现实,存在于现实,并且应用与现实,数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验和视野。充分利用幼儿现实生活中的资源,通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响,让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣。

1、在多种形式的感受中,使幼儿知道几种民族乐曲的名称,了解乐曲的性质

2、对民族乐曲感兴趣,有听音乐的良好习惯

1、歌表演《给爷爷奶奶敲背捶腿》能用动作表现出爷爷奶奶爱孙子及孙子关心爷爷奶奶的情感

边听边拍手:“这首音乐是有几个民族的音乐组合成的,我们叫它‘民族大联欢’”

(2)引导幼儿边听边根据自己的经验回忆是什么民族的音

欣赏第一段的音乐:“这是什么民族的音乐?这个民族的音乐可以做些什么动作?”

3、在“民族大联欢”音乐的伴奏下,按节拍拍手离教室。

1.能用语言、舞蹈、游戏等多种形式表现自己对祖国少数民族的情感。

2.积极参与“民族大联欢”活动。

3.能与家长共同活动,感受联欢活动的快乐。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

1.幼儿对我国汉、藏、蒙古、维吾尔等主要民族的风俗习惯、代表性歌舞已有一定了解。

2.活动前幼儿已按自己的`意愿准备好一种少数民族的服装及歌舞,并绘制好表现各民族特色的门票。

3.活动前幼儿园准备好各民族的风味小吃,并和幼儿一起将操场四周布置成各民族的场景。

4.发放通知,邀请家长参加“民族大联欢”活动。

以抢答的形式进行“祖国之最”的知识问答。

出示相关物品,说出是哪里的特产。

教师或幼儿表演简单的、具有代表,性的动作或语言,让幼儿猜测他表现的是哪个少数民族。

2.民族联欢舞会(全园大班幼儿)。

做准备工作。教师、家长协助幼儿按自己的角色化妆。

集体舞:《歌声与微笑》和《爱我中华》。

和爸爸妈妈一起凭自制的门票品尝风味小吃。

边吃边说说是什么民族的风味小吃。

1.这个活动由大班年级组联合举办,需二课时。组内老师分工合作,分别担任主持及各民族舞蹈的负责工作。幼儿可打破班级界限,自愿参加其中一种民族舞蹈的表演及准备活动。

2.活动中的演出服装可由幼儿与家长共同准备,也可由幼儿园提供。

3.活动中的第一环节可由主持人提问,也可由幼儿出题。

活动始终把对幼儿的情感教育一直贯穿其中,结合教学内容,充分挖掘社会资源,联系幼儿的生活经验,有效拓展孩子们的心灵空间,从而充分发挥教学资源的效能。利用现代化的教学手段,让幼儿了解我国各民族丰富多彩的文化。让幼儿尊重少数民族的风俗习惯、宗教信仰自由等。通过活动的教学实践,认识到教学成功与否,幼儿掌握程度如何,关键在于教师如何创造性地设计活动教学。

1.在多种形式的感受中,使幼儿知道几种民族乐曲的名称,了解乐曲的性质。

2.对民族乐曲感兴趣,有听音乐的良好习惯。

4.引导幼儿初步掌握日常生活中的民族乐曲。

5.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

1.歌表演《给爷爷奶奶敲背捶腿》能用动作表现出爷爷奶奶爱孙子及孙子关心爷爷奶奶的情感

(2)引导幼儿边听边根据自己的经验回忆是什么民族的音乐

标签:宁波 北控 卢布林安卡 扎布基多尔坎 卢齐诺

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